Analisis Kemampuan Representasi Matematis Ditinjau Dari Tingkat Self-Confidence Siswa Kelas X SMAN 3 Ponorogo

Sari, Lutviana Kumala (2026) Analisis Kemampuan Representasi Matematis Ditinjau Dari Tingkat Self-Confidence Siswa Kelas X SMAN 3 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.

[thumbnail of 210220027_LUTVIANA KUMALA SARI_Tadris Matematika.pdf]
Preview
Text
210220027_LUTVIANA KUMALA SARI_Tadris Matematika.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Kemampuan representasi matematis dalam pembelajaran matematika dapat memfasilitasi siswa dalam memahami konsep dan juga menguasai proses berpikir matematis. Kemampuan representasi matematis sendiri yaitu kemampuan menyajikan solusi matematika dalam berbagai bentuk seperti simbol, gambar, dan verbal. Kemampuan representasi matematis dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Salah satunya faktor afektif yaitu self-confidence siswa. Self-confidence merupakan keyakinan individu mengenai kemampuannya dalam menyelesaikan tugas atau permasalahan.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematis ditinjau dari tingkat self-confidence siswa kelas X SMAN 3 Ponorogo. Fokus penelitian ini tentang tingkat self-confidence siswa, kemampuan matematis siswa, dan materi perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku.
Peneliti ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengisian angket, tes dan wawancara. Responden angket self-confidence penelitian ini siswa kelas X F. Informan tes dan wawancara perwakilan 2 siswa dari tingkat self-confidence. Analisi data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan berdasarkan model Miles dan Huberman.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa yang memiliki self-confidence tinggi mampu merepresentasikan dengan baik semua indikatornya. Siswa yang memiliki self-confidence sedang hanya bisa merepresentasikan mengenai indikator ekspresi matematis. Siswa yang memiliki self-confidence rendah belum bisa merepresentasi seluruh indikator.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor: Kurnia Hidayati
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Matematika
Depositing User: Perpustakaan Pusat
Date Deposited: 19 Jun 2026 03:59
Last Modified: 19 Jun 2026 03:59
URI: http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40646

Actions (login required)

View Item View Item