Wahyudi, Irene Ramadita (2026) Pengembangan Buku Cerita "Anak Hebat, Gizi Kuat" Berbasis Materi Makanan Seimbang Sebagai Media Pembelajaran IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
ETHESIS REVISIAN SKRIPSINYA IRENE_19062026 .pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Wahyudi, Irene Ramadita. Pengembangan Buku Cerita
“Anak Hebat, Gizi Kuat” Berbasis Materi Makanan
Seimbang Sebagai Media Pembelajaran IPAS Siswa
Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi. Jurusan Pendidikan
Guru Madrasah Ibtidaiyah fakultas Tarbiyah Dan
Ilmu Keguruan UIN Kiai Ageng Muhammad Besari
Ponorogo. Pembimbing:Weni Tria Anugrah Putri,
M.Pd
Kata Kunci: Buku Cerita, Makanan Seimbang, Media
Pembelajaran
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya
pemahaman siswa kelas V MI Ma’arif Mayak Ponorogo
terhadap materi makanan bergizi seimbang pada mata pelajaran
IPAS. Berdasarkan studi pendahuluan, proses pembelajaran
masih didominasi oleh buku teks konvensional yang bersifat
abstrak sehingga siswa cenderung hanya menghafal tanpa
memahami fungsi nutrisi secara kontekstual. Oleh karena itu,
diperlukan media pembelajaran yang lebih inovatif, visual, dan
naratif untuk menjembatani pemahaman siswa.
Terdapat tiga tujuan penelitian yaitu : (1)
mendeskripsikan dan menganalisis hasil studi pendahuluan
mengenai kebutuhan pengembangan media pembelajaran materi
makanan seimbang pada mata pelajaran IPAS kelas V MI
Ma’arif Mayak Ponorogo, (2) menjelaskan dan menguraikan
hasil dari tahapan perencanaan buku cerita berjudul “Anak
Hebat, Gizi Kuat”, (3) menjelaskan hasil produk awal berupa
buku cerita “Anak Hebat, Gizi Kuat”.
Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu
Research and Development (R&D) yang dimodifikasi dari
model Borg and Gall. Dari sepuluh tahapan Borg and Gall,
penelitian ini menggunakan tiga tahapan pertama yaitu Research
And Information Collecting, Planning, dan Develop Preliminary
From of Product. Data diambil melalui observasi, wawancara,
dan diskusi kecil. Penelitian ini melibatkan guru dan siswa kelas
V MI Ma’arif Mayak Ponorogo sebagai partisipan. Data yang
sudah diperoleh kemudian dianalisis, sehingga menghasilkan
rincian kebutuhan media dan dijadikan sebagai acuan
perencanaan pembuatan produk. Perencanaan menghasilkan
draf/prototipe yang kemudian diujikan pada validator, sehingga
nilai dari validator menjadi penentu kelayakan produk.
Hasil dalam penelitian ini didasarkan dari analisis data
sehingga diperoleh hasil bahwa: (1) rendahnya nilai siswa pada
materi makanan seimbang kelas V MI Ma’arif Mayak Ponorogo
yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman siswa. Sehingga
diperlukan media bantu berupa buku cerita sebagai solusi; (2)
hasil dari analisis kebutuhan dijadikan acuan dalam perencanaan
pembuatan media produk berupa buku cerita “Anak Hebat, Gizi
Kuat”; (3) perencanaan pembuatan media produk menghasilkan
draf/propotipe awal buku cerita “Anak Hebat, Gizi Kuat” yang
dibuat menggunakan bantuan aplikasi canva kemudian diujikan
kepada ahli validator. Hasil skor dari uji validator menunjukkan
bahwa produk terkategori layak pada aspek materi, dan sangat
layak pada aspek media.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Weni Tria Anugrah Putri |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 19 Jun 2026 07:07 |
| Last Modified: | 19 Jun 2026 07:07 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40711 |
Actions (login required)
 |
View Item |
