Amzad, Abid Naufal (2026) NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM KITAB TARIKH NABI MUHAMMAD SAW KARYA KYAI THOHA MAHSUN DAN RELEVANSINYA DENGAN MATERI AKIDAH AKHLAK KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH. Undergraduate (S1) thesis, UIN KIAI AGENG MUHAMMAD BESARI PONOROGO.
Preview |
Text
SKRIPSI (1).pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Amzad, Abid Naufal. 2026. Nilai pendidikan islamdalam Kitab Tarikh Nabi Muammad Saw karya Kyai Thoha Mahsun dan Relevansinya dengan Materi AKIDAH AKHLAK Kelas 7 Madrasah Tasanawiyah. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing Farida Yufarlina Rosita M.Pd
Kata Kunci: Nilai Pendidikan Islam, Tarikh Nabi Muhammad SAW, Materi Akidah Akhlak Kelas VIII
Pendidikan Islam adalah pendidikan Islam adalah bimbingan jasmani dan rohani berdasarkan hukum-hukum Islam untuk membentuk kepribadian utama menurut ukuran Islam. Proses pendidikan ini tidak hanya menitikberatkan pada aspek pengetahuan kognitif semata, melainkan juga mencakup pembinaan akhlak, sikap, keterampilan, dan kebiasaan hidup yang selaras dengan tuntunan Al-Qur'an dan Sunnah Rasulullah SAW. Melalui pendidikan Islam, individu diarahkan agar mampu mengembangkan potensi dirinya secara seimbang, baik dalam hubungannya dengan Allah, dengan sesama manusia, maupun dengan alam sekitar, sehingga terbentuklah pribadi muslim yang beriman, bertakwa, berilmu, dan berakhlak mulia.
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui dan menjelaskan nilai nilai pendidikan islam yaitu aqidah, ibadah, akhlak yang terdapat dalam Kitab Tarikh Nabi Muammad Saw karya Kyai Thoha Mahsun, dan untuk menjelaskan relevansi nilai-nilai pendidikan islam di dalam Kitab Tarikh Nabi Muhammad SAW karya Kyai Thoha Mahsun dengan materi Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII MTs.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Jenis penelitian ini adalah kepustakaan (library research). Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dalam Kitab Tarikh Nabi Muhammad SAW karya Kyai Thoha Mahsun yang digunakan untuk mencari, menemukan data kutipan yang menunjukkan nilai-nilai pendidikan islam (aqidah, ibadah, akhlak). Penelitian ini menggunakan teknik analisis isi (content analysis) serta merelevansikan dengan materi Akidah Akhlak kelas VIII Madrasah tsanawiyah.
Hasil penelitian ini adalah terdapat nilai aqidah, ibadah, akhlak. Terdapat relevansi nilai-nilai pendidikan islam dalam Kitab Tarikh Nabi Muhammad SAW dengan materi Akidah Akhlak kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Nilai-nilai pendidikan Islam dalam kitab tersebut relevan dengan materi Akidah Akhlak kelas VII MTs. Nilai akidah berkaitan dengan bab Mukjizat, Karomah, Irhas, dan Ma'unah, bab Akhlak Terpuji, serta bab Akhlak Tercela. Nilai ibadah relevan dengan bab Mukjizat dan Kejadian Luar Biasa serta bab Akhlak Terpuji, sedangkan nilai akhlak mencakup bab Akhlak Terpuji, Keteladanan Rasul Ulul Azmi, dan bab Menghindari Akhlak Tercela. Dengan demikian, kitab ini berfungsi sekaligus sebagai sumber nilai pendidikan Islam yang aplikatif dalam pembelajaran di madrasah
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Farida Yufarlina Rosita |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 19 Jun 2026 07:42 |
| Last Modified: | 19 Jun 2026 07:42 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40731 |
Actions (login required)
 |
View Item |
