Al-Mubarok, Haidar Kholid (2026) Analisis Epistemic Cognition Peserta Didik Dalam Pemecahan Masalah Ipa Ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Independent Dan Field Dependent. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
207190066_HAIDAR KHOLID A._Tadris IPA.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Al-Mubarok, Haidar Kholid. 2026. Analisis Epistemic Cognition Peserta Didik dalam Pemecahan Masalah IPA Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field Dependent. Skripsi. Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Izza Aliyatul Muna, M.Sc.
Kata Kunci: Epistemic Cognition, Pemecahan Masalah IPA, Gaya Kognitif, Analisis
Epistemic cognition sangat berkaitan dengan gaya kognitif individu karena dalam memecahkan permasalahan IPA, peserta didik juga akan melakukan proses kognitif. Proses kognitif adalah suatu kegiatan pola berfikir siswa yang berpusat pada otak yang berfungsi sebagai menerima, mengolah dan menginterpretasikan pengetahuan.
Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis (1) bagaimana epistemic cognition peserta didik dalam pemecahan masalah IPA berdasarkan gaya kognitif field independent (2) bagaimana epistemic cognition peserta didik dalam pemecahan masalah IPA berdasarkan gaya kognitif field dependent (3) apa saja faktor yang mempengaruhi epistemic cognition peserta didik dalam pemecahan masalah IPA.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus. Data diambil melalui tes, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 peserta didik, diambil 2 subjek dari masing-masing hasil gaya kognitif. Dalam pemilihan gaya kognitif peserta didik yaitu menggunakan Tes GEFT (Grouped Embedded Figure Test).
Hasil analisis penelitian ini ditemukan bahwa (1) Peserta didik dengan gaya kognitif field independent dikategorikan dalam level epistemik dominan rasional dalam pemecahan masalah IPA, (2) Peserta didik dengan gaya kognitif field dependent dikategorikan dalam level epistemik rasional empiris dalam pemecahan masalah IPA, (3) faktor yang mempengaruhi epistemic cognition peserta didik dalam pemecahan masalah IPA.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Izza Aliyatul Muna |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Alam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 19 Jun 2026 09:27 |
| Last Modified: | 19 Jun 2026 09:27 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40751 |
Actions (login required)
 |
View Item |
