Nazarini, Asfiatul Delia (2026) [[GUNAKAN SCAN ASLI PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI DAN LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN DENGAN TTD BASAH DIATAS METERAI, SILAKAN PERBAIKI DAN UPLOAD KEMBALI]] Implementasi Program Keagamaan dalam Menumbuhkan Karakter Religius Siswa di SMK PGRI 2 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
201220057_Asfiatul Delia Nazarini_Pendidikan Agama Islam.pdf Download (5MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Nazarini, Asfiatul Delia. 2026. Implementasi Program Keagamaan dalam Menumbuhkan Karakter Religius Siswa di SMK PGRI 2 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Nur Rahmi Sonia, M.Pd.I.
Kata Kunci: Program Keagamaan, Karakter Religius, Siswa SMK
Implementasi program keagamaan memiliki peran penting dalam membentuk dan menumbuhkan karakter religius siswa di lingkungan sekolah. Program keagamaan merupakan upaya strategis dalam menanamkan nilai-nilai keimanan, kedisiplinan, dan akhlak mulia melalui pembiasaan ibadah dan kegiatan keagamaan. Dengan demikian, pelaksanaan program yang terstruktur dan berkelanjutan sangat diperlukan agar tujuan pembentukan karakter religius siswa dapat tercapai secara optimal. Selain itu, keterlibatan seluruh warga sekolah, baik guru maupun tenaga kependidikan, menjadi faktor utama dalam keberhasilan Implementasi Program Keagamaan tersebut. Evaluasi dan perbaikan berkala juga diperlukan agar program yang dilaksanakan tetap relevan dan mampu menjawab kebutuhan perkembangan karakter religius siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan program keagamaan di SMK PGRI 2 Ponorogo, (2) mendeskripsikan pelaksanaan program keagamaan dalam menumbuhkan karakter religius siswa di SMK PGRI 2 Ponorogo, dan (3) mendeskripsikan implikasi program keagamaan dalam menumbuhkan karakter religius siswa di SMK PGRI 2 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Program keagamaan di SMK PGRI 2 Ponorogo dilaksanakan melalui berbagai kegiatan yang terstruktur, meliputi kegiatan harian, mingguan, bulanan, tahunan, serta insidental, seperti Sholat Dhuha, Sholat Dhuhur berjamaah, mujahadah, kajian keagamaan, Pondok Pesantren Kilat, dan peringatan Hari Besar Islam. (2) Proses pertumbuhan nilai religius siswa melalui program keagamaan dilakukan melalui pembiasaan ibadah, pembinaan, keteladanan, serta pengawasan yang dilakukan secara berkelanjutan oleh guru dan pihak sekolah. Dalam proses tersebut, setiap kegiatan memiliki peran dalam menumbuhkan nilai religius tertentu, seperti kedisiplinan melalui Sholat Dhuha dan Sholat Dhuhur berjamaah, kesadaran spiritual melalui mujahadah, serta kejujuran dan kemandirian melalui kegiatan Pondok Pesantren Kilat. (3) Implikasi program keagamaan menunjukkan dampak positif terhadap pembentukan karakter religius siswa. Nilai-nilai religius yang berkembang meliputi: (a) kedisiplinan, (b) kesadaran spiritual, (c) kepatuhan, (d) kejujuran, dan (e) kemandirian. Nilai-nilai tersebut tumbuh melalui pembiasaan yang dilakukan secara konsisten sehingga mulai tertanam dan tercermin dalam perilaku sehari-hari siswa, baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Nur Rahmi Sonia |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 22 Jun 2026 04:09 |
| Last Modified: | 22 Jun 2026 04:09 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40891 |
Actions (login required)
 |
View Item |
