Aulia, Devi Fauqo Arinil (2026) [[TAMBAHKAN WATERMARK, SILAKAN PERBAIKI DAN UPLOAD KEMBALI]] Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Pendidikan Keluarga Terhadap Toleransi Siswa Kelas X di SMK Bina Karya Medika Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI DEVI FAUQO ARIINIL A_201210099.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Fauqo, Devi Ariinil Aulia 2025. Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Pendidikan Keluarga Terhadap Toleransi Siswa Kelas X Di SMK Bina Karya Medika Ponorogo Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri. Ponorogo. Pembimbing Prof.Dr. Ju’Subaidi, M.Ag.
Kata Kunci: Lingkungan Sekolah, Pendidikan Keluarga, Toleransi Siswa,
Penelitian ini didasari oleh pentingnya sikap toleransi dalam masyarakat Indonesia yang beragam, namun Kurangnya kesadaran siswa akan pentingnya toleransi, kurangnya kegiatan keagamaan atau sosial di sekolah, serta peran orang tua yang belum optimal dalam membentuk kesadaran agama dan toleransi siswa. Siswa kelas X di SMK Bina Karya Medika Ponorogo merupakan salah satu masalah yang dihadapi. Siswa belum dapat menerima dan menghargai perbedaan-perbedaan yang ada dalam masyarakat, seperti perbedaan agama, budaya, kondisi keluarga, dan fisik.
Penelitian ini bertujuan : (1.) Untuk menjelaskan pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap toleransi siswa Kelas X di SMK Kesehatan Bina Karya Medika Ponorogo. (2.) pengaruh pendidikan keluarga terhadap toleransi Siswa Kelas X di SMK Kesehatan Bina Karya Medika Ponorogo. (3.) Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Pendidikan Keluarga berpengaruh secara signifikan terhadap Toleransi Siswa Kelas X di SMK Kesehatan Bina Karya Medika Ponorogo
Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 65 responden siswa kelas X. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji asumsi klasik yang meliputi uji normalitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas, serta analisis regresi linier berganda untuk menguji hipotesis melalui uji t (parsial) dan uji F (simultan).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial (1.) lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap toleransi siswa dengan nilai signifikansi 0,001.(2.) Pendidikan keluarga juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap toleransi siswa dengan nilai signifikansi 0,000, bahkan menjadi faktor yang paling dominan. (3.) Secara simultan, lingkungan sekolah dan pendidikan keluarga berpengaruh signifikan terhadap toleransi siswa dengan nilai F-hitung sebesar 35,235 dan kontribusi (R Square) sebesar 53,2%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ju' Subaidi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 23 Jun 2026 02:28 |
| Last Modified: | 23 Jun 2026 02:40 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/41000 |
Actions (login required)
 |
View Item |
