Adawiyah, Robiatul (2025) Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Ponorogo Tahun Ajaran 2024/2025. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI ROBIATUL uo (1).pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Adawiyah, Robiatul. 2025. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Kedisiplinan terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Siswa Kelas VIII SMP N 2 Ponorogo Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Pembimbing: Dr. Ahmad Sulton, M.Pd.I
Kata Kunci: Pola Asuh Orang Tua, Kedisiplinan, PAI dan Budi Pekerti, Hasil Belajar, Siswa, SMP N 2 Ponorogo.
Salah satu faktor yang berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dalam PAI dan Budi Pekerti adalah pola asuh orang tua dan kedisiplinan yang diterapkan di rumah. Namun, hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti seringkali kurang optimal. Dalam hal ini keterlibatan orang tua dalam pendidikan agama juga sangat berpengaruh. Orang tua yang secara aktif berdiskusi dengan anak-anak mereka tentang materi pelajaran PAI dapat meningkatkan pemahaman dan motivasi anak untuk belajar serta disiplin menjalankan kewajiban agama di rumah maupun di sekolah.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua dan kedisiplinan terhadap hasil belajar PAI dan Budi Pekerti siswa kelas 8 di SMP N 2 Ponorogo.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dan jenis penelitian korelasioanl karena untuk mengetahui hubungan dan tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian dilakukan dengan melakukan uji validitas, reliabilitas, dan uji hipotesis.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan variabel pola asuh orang tua dan kedisiplinan memiliki nilai thitung > ttabel yaitu 8,342 > 2,042 dengan signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan 2,507 > 2,042 dengan signifikansi sebesar 0,018 < 0,05. Jadi dapat disimpulan terdapat pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua dan kedisiplinan terhadap hasil belajar siswa. Artinya, semakin baik pola asuh yang diterapkan oleh orang tua siswa maka akan semakin baik hasil belajar mata pelajaran PAI dari siswa tersebut. Selain itu, semakin disiplin siswa tersebut maka akan semakin baik hasil belajar mata pelajaran PAI dan Budi Pekertinya.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Sulton |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 01 Jul 2026 05:43 |
| Last Modified: | 01 Jul 2026 06:28 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/41665 |
Actions (login required)
 |
View Item |
