Putri, Mega Safita (2023) Implementasi Program ‘Amaliyah Al-Tadrīs Sebagai Upaya Pembekalan Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Bagi Siswa Kelas Xii Ma Sulamul Huda Siwalan. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
2. 201190408_MEGA SAFITA PUTRI_PAI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Putri, Mega Safita. 2023. Implementasi Program ‘Amaliyah Al-Tadri>s sebagai Upaya Pembekalan Kompetensi Pedagogik dan Profesional bagi Siswa Kelas XII MA Sulamul Huda Siwalan. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Siti Rohmaturrosyidah Ratnawati, M.Pd.I.
Kata Kunci: ‘Amaliyah Al-Tadri>s, Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional
MA Sulamul Huda Siwalan adalah salah satu madrasah yang memiliki program ‘Amaliyah Al-Tadri>s atau praktik mengajar yang diselenggarakan untuk merealisasikan teori mendidik dan mengajarkan ilmu yang diperolehnya kepada masyarakat. Program ‘Amaliyah Al-Tadri>s merupakan program wajib yang diikuti oleh siswa kelas XII yang akan mengakhiri masa belajarnya di MA Sulamul Huda Siwalan. Melalui program ini, diharapkan agar siswa mempunyai bekal kemampuan mengajar untuk terjun dalam dunia pendidikan dan pengajaran khususnya di masyarakat.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan prosedur pelaksanaan ‘Amaliyah Al-Tadri>s di MA Sulamul Huda Siwalan; (2) mendeskripsikan peran program ‘Amaliyah Al-Tadri>s dalam membekali kompetensi pedagogik bagi siswa kelas XII MA Sulamul Huda Siwalan; dan (3) mendeskripsikan peran program ‘Amaliyah Al-Tadri>s dalam membekali kompetensi profesional bagi siswa kelas XII MA Sulamul Huda Siwalan.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif jenis metode deskriptif studi kasus dengan teknik pengumpulan data yang meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun untuk menganalisis data, peneliti menggunakan model Miles, Huberman dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan untuk pengecekan keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan dan triangulasi.
Dari hasil penelitian, ditemukan: (1) prosedur pelaksanaan program ‘Amaliyah Al-Tadri>s di MA Sulamul Huda Siwalan terdiri dari tiga tahap yaitu: (a) tahap kognitif yang meliputi pembekalan dan pembuatan i’da>d, (b) tahap pelaksanaan yang dibagi menjadi dua, yaitu pelaksanaan kelinci percobaan dan kelompok kecil, (c) tahap evaluasi atau naqd dilaksanakan di dalam kelas dan di luar kelas bersama masing-masing kelompok ‘Amaliyah Al-Tadri>s; (2) peran program ‘Amaliyah Al-Tadri>s dalam membekali kompetensi pedagogik bagi siswa kelas XII MA Sulamul Huda Siwalan yaitu: (a) pengelolaan pembelajaran, (b) pemahaman terhadap peserta didik, (c) perancangan pembelajaran, (d) pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis, (e) evaluasi hasil belajar, (f) pengembangan peserta didik; (3) peran program ‘Amaliyah Al-Tadri>s dalam membekali kompetensi profesional bagi siswa kelas XII MA Sulamul Huda Siwalan yaitu: (a) penguasaan bahan ajar, (b) pengelolaan program pembelajaran, (c) penggunaan media pembelajaran dan sumber belajar, (d) penguasaan landasan pendidikan, (e) memberikan penilaian kepada peserta didik, (f) penggunaan waktu dengan tepat.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Siti Rohmaturrosyidah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Mahasiswa Magang |
| Date Deposited: | 23 Jul 2026 03:43 |
| Last Modified: | 23 Jul 2026 06:24 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/42209 |
Actions (login required)
 |
View Item |
