Winata, Mirza Ghulam Yongki (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Etnosains Dan Sikap Sosial Terhadap Keterampilan Sosial Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Ngrambe Ngawi. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
66. Mirza Ghulam Y.W_208190052 IPS.pdf Download (965kB) | Preview |
Abstract
Winata, Mirza Ghulam Yongki, 2023, Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based
Learning Berbasis Etnosains dan Sikap Sosial Terhadap Keterampilan Sosial Siswa
Kelas VIII SMPN 1 Ngrambe Ngawi. Skripsi Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Pembimbing : Risma Dwi Arisona, M.P
Kata Kunci : Problem Based Learning Berbasis Etnosains, Sikap Sosial, Keterampilan Sosial
Problem Based Learning Berbasis Etnosains disertai mengkaji tentang sikap sosial yang
dimana peneliti menemukan masalah yaitu siswa kurang bersikap jujur, sikap percaya diri, sikap
tanggung jawab, sikap sopan santun, dan sikap peduli baik kepada guru maupun teman sendiri
dalam berkomunikasi serta mendengarkan pendapat lain dari teman. Dalam hal ini juga bahwa
sikap sosial dalam undang undang kemendikbud dalam Permendikbud No. 21 Tahun 2016
menjelaskan bahwa menjelaskan sikap sosial merupakan suatu sikap yang menunjukan perilaku
jujur, disiplin, sopan dan santun, percaya diri dan tanggung jawab dalam berinteraksi dan
berkomunikasi dengan guru,teman dan keluarga, tetangga dan negara yang bertujuan untuk
menunjukkan pada suatu orang untuk mengasah komunikasi dan berfikir kritis dalam mengambil
keputusan maupun bertindak dalam bermasyarakat dengan atitude atau sikap yamg baik dan
ramah.
Penelitian ini bertujuan : (1) untuk menguji seberapa pengaruh model pembelajaran
problem based learning berbasis etnosains terhadap keterampilan siswa SMPN 1 Ngrambe
Ngawi, (2) untuk menguji seberapa pengaruh sikap sosial terhadap keterampilan sosial siswa
SMPN 1 Ngrambe Ngawi, (3) untuk menguji seberapa pengaruh model pembelajaran problem
based learning berbasis etnosains dan sikap sosial terhadap keterampilan sosial siswa SMPN 1
Ngrambe Ngawi.
Bedasarkan hal tersebut penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, yang dimana
penelitian kuantitatif ini merupakan jenis penelitian pengolahan data. Penelitian ini
menggunakan kuantitatif expo the facto, serta penelitian ini menggunakan analisis data SPSS
2023 dengan regresi sederhana dan regresi berganda.
Bedasarkan hasil dari penelitian peneliti menghasilkan bahwa dari 60 respoden yaitu (1)
menghasilkan model pembelajaran problem based learning berbasis etnosains berpengaruh
terhadap keterampilan sosial 60,4%, (2) sikap sosial berpengaruh terhadap keterampilan sosial
31,6%, (3) model pembelajaran problem based learning berbasis etnosains dan sikap sosial
berpengaruh terhadap keterampilan sosial 61,4%
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Risma Dwi Arisona |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial |
| Depositing User: | Mahasiswa Magang |
| Date Deposited: | 21 Aug 2026 02:14 |
| Last Modified: | 21 Aug 2026 02:14 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/42662 |
Actions (login required)
 |
View Item |
