تطوير الكتاب الجامعي لمادة اللغة العربية لترقية مهارة القراءة لطلاب قسم دراسة الأديان بجامعة دار السلام كونتور

Damayanti, Retno (2025) تطوير الكتاب الجامعي لمادة اللغة العربية لترقية مهارة القراءة لطلاب قسم دراسة الأديان بجامعة دار السلام كونتور. Masters thesis, IAIN Ponorogo.

Preview

Text E THESIS Retno Damayanti 504230001.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

دامايانتي، ريتنو. 2025. "تطوير الكتاب الجامعي لمادة اللغة العربية لترقية مهارة القراءة لطلاب قسم دراسة الأديان بجامعة دار السلام كونتور".
كلمات مفتاحية: تطوير الكتاب المدرسي، اللغة العربية، مهارة القراءة، قسم دراسة الأديان جامعة دارالسلام كونتور.
دفعت هذه الدراسة بعدة المشكلات التي تم اكتشافها في عملية التعليم والتعلم في مادة اللغة العربية ضمن قسم دراسة الأديان بجامعة دار السلام كغونتور. وقد تم العثور على هذه المشكلات من قِبَل الطلاب وكذلك من قِبَل المحاظرين. فالكتاب الدراسي المستخدم حالياً غير فعال بالشكل الأمثل، لأن محتواه لا يتماشى مع المنهج الدراسي المطبق في البرنامج، كما أن هناك نقصًا في ملاءمة المحتوى المكتوب مع مجال دراسات الأديان، بالإضافة إلى قلة المفردات الخاصة بالدراسات الدينية، وأسلوب اللغة المستخدم لا يدعم السياق الأكاديمي للطلاب.
وتهدف هذه الدراسة إلى إنتاج مادة تعليمية تتوافق مع المنهج الدراسي والأنظمة المعمول بها في البيئة الأكاديمية لطلاب قسم دراسة الأديان بجامعة دار السلام كونتور، وذلك لدعم عملية التعليم والتعلم داخل الجامعة.
نوع هذه الدراسة هو البحث والتطوير (Research and Development) باستخدام نموذج ديك وكاري (Dick and Carey) وموضوع هذه الدراسة هو طلاب الفصل الرابع في قسم دراسة الأديان بجامعة دار السلام غونتور. وقد تم جمع البيانات في هذه الدراسة من خلال الملاحظة، والمقابلة، والاختبار، والاستبيان، والوثائق. أما أسلوب التحليل المستخدم فهو التحليل الكمي والتحليل الوصفي.
ويمكن تلخيص نتائج هذه الدراسة في نقطتين: 1) تتكون مواصفات المنتج المطوّر من عدة عناصر، منها: الغلاف، فهرس المحتويات، المنهج الدراسي، المادة التعليمية، والميزات الإضافية مثل رمز الاستجابة السريعة ((QR Code معجم المفردات، الاختبارات التكوينية، قائمة المراجع، وملخصات بعض المواد الإضافية. وقد تم تطوير هذا الكتاب التعليمي بناءً على تحليل احتياجات الطلاب والتعلم. 2) أظهرت نتائج اختبار الصلاحية والفعالية في تطوير هذا الكتاب نسبة 90.91٪ من قبل المقيمين المتخصصين في اللغة والإعلام، مما يشير إلى أن الكتاب مصنّف ضمن الدرجة "جيّد جدا"، ونسبة 96.15٪ من قبل المقيمين المتخصصين في المادة التعليمية، مما يدل أيضًا على ضمن الدرجة "جيّد جدا". أما اختبار الفعالية من خلال الاختبار القبلي والبعدي فقد أظهر فرقًا ملحوظًا في النتائج، حيث بلغ متوسط نتيجة الاختبار القبلي 54.86، ومتوسط الاختبار البعدي 74.05. وأظهر اختبار T في عملية تطوير الكتاب نتيجة أقل من 0.05، مما يعني رفض الفرضية الصفرية (Ho) وقبول الفرضية البديلة (Ha)، أي أن هناك فرقًا ذا دلالة إحصائية بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي. وتشير هذه النتائج إلى أن الكتاب التعليمي الذي تم تطويره من قبل الباحثة فعال لاستخدامه في عملية التعليم في قسم دراسة الأديان بجامعة دار السلام كونتور.

Item Type:	Thesis (Masters)
Thesis Supervisor:	ZAHRUL FATA, M. MIFTAHUL ULUM
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Perpustakaan Pusat
Date Deposited:	14 May 2025 03:31
Last Modified:	14 May 2025 03:31
URI:	http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32474

Actions (login required)

View Item