Widiyani, Ina (2023) Peran Guru Pai Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama Pada Siswa Kelas Viii Di Smpn 2 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
177. SKRIPSI INA WIDIYANI_201190103.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Widiyani, Ina. 2023. Peran Guru PAI Dalam Menanamkan Nilai-nilai Moderasi Beragama
Pada Siswa Kelas VIII di SMPN 2 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama
Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri
Ponorogo. Pembimbing, Siti Rohmaturrosyidah Ratnawati, M.Pd.I.
Kata Kunci: Guru, Menanamkan Nilai-nilai, Moderasi Beragama.
Negara Indonesia dihadapkan oleh beberapa konflik yang disebabkan adanya
perbedaan suku, budaya dan agama. Pendidikan Agama merupakan sendi pokok
pengetahuan dalam membentuk kepribadian seseorang. Penanaman nilai-nilai moderasi
beragama sangat penting diterapkan khususnya di sekolah umum. SMPN 2 Ponorogo adalah
salah satu sekolah yang siswanya memiliki keberagaman agama dimana sebagian kecil
siswanya beragama non muslim meskipun mayoritas beragama Islam. Pendidikan agama
Islam di SMPN 2 Ponorogo dituntut untuk menanamkan nilai-nilai toleransi. Nilai tersebut
dapat dengan cara menumbuhkan sikap moderat dalam beragama pada siswa. Guru sebagai
pendidik yang membimbing, mengajar, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dalam
proses pembelajaran. Pendidikan Agama Islam siswa melakukan proses pembelajaran
dengan guru supaya tercapainya tujuan. Tujuan Pendidikan yaitu suatu yang diharapkan
tercapainya usaha dalam kegiatan pembelajaran, salah satunya untuk menanamkan nilainilai moderasi beragama pada siswa. Moderasi beragama merupakan sebagai jalan tengah
yang terbaik antara yang baik dan yang buruk. Moderasi beragama yang terciptanya toleransi
saling menghargai dan menghormati perbedaan agama.
Tujuan dari penelitian yaitu: 1) mendeskripsikan peran guru PAI dalam menanamkan
nilai-nilai moderasi beragama sebagai demonstrator, motivator, dan indikator pada siswa
kelas VIII di SMPN 2 Ponorogo; 2) mendeskripsikan dampak dari upaya penanaman nilainilai moderasi beragama yang dilakukan oleh guru PAI pada siswa kelas VIII di SMPN 2
Ponorogo; 3) mengungkap faktor pendukung dan penghambat dalam penanaman nilai-nilai
moderasi beragama pada siswa kelas VIII di SMPN 2 Ponorogo
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang
meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun untuk menganalisis data, peneliti
menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk pengecekan keabsahan data dilakukan dengan
ketekunan pengamatan dan triangulasi.
Hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Peran guru PAI dalam
menanamkan nilai-nilai moderasi beragama pada siswa adalah dengan cara melalui
pembelajaran langsung. Sedangkan sebagai demostator, motivator, dan indikator pada siswa
yaitu melalui pembelajaran tidak langsung dengan metode pembiasaan; 2) dampak dari
upaya penanaman nilai-nilai moderasi beragama yang dilakukan oleh guru PAI pada siswa,
berdampak maksimal khususnya kelas VIII, perilaku siswa sudah mencerminkan sikap
toleransi dan memahami tentang adanya moderasi beragama; 3) terdapat faktor pendukung
dan penghambat dalam penanaman nilai-nilai moderasi beragama pada siswa. Faktor
pendukungnya meliputi: a) faktor internal yang berasal dari dalam diri siswa itu sendiri
seperti adanya kesadaran untuk memperbaiki diri; b) faktor eksternal yang berasal dari luar
diri seperti nasihat dan dukungan dari guru, dan sarana prasarana yang memadai. Untuk
faktor penghambatnya meliputi: a) faktor internal seperti rasa malas, kurangnya kesadaran;
b) faktor eksternal seperti pengaruh dari teman dan kurangnya fasilitas.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Siti Rohmaturrosyidah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Mahasiswa Magang |
| Date Deposited: | 21 Aug 2026 07:23 |
| Last Modified: | 21 Aug 2026 07:23 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/42699 |
Actions (login required)
 |
View Item |
